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传、帮、带促进步,听、评、说助成长

    为进一步加强课堂教学改革研究,全面提高教学水平和质量,促进青年教师尽快成长,本学期实习科开展了新进教师“听、评、说课”系列教研活动。
    每位新教师在学期初向教研组长报送上课的课题和时间,认真按照“集体备课、集思广益、分头做课、共同评议、反思总结、内化吸收”的步骤进行。
    课前,老师们认真备课,精心进行教学设计,课堂思路清晰,教学目标明确,运用多种教学方法,切实抓好了教育教学的各个环节。各教研组长和负责的领导,深入课堂听课,对每一位老师进行了认真的评课,帮助其完善提升,使新教师的 课堂教学能力有了长足的进步。
    一份耕耘,一份收获。新进教师纷纷表示,通过此次教研活动,自己提升很大,在今后的工作中,会继续努力,发扬优点,正视不足,克服困难,迎难而上,努力把教学工作做得更好更扎实。
  
  
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